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	<title>radio CAMPUS fm 94.0 Toulouse</title>
	<link>http://www.campusfm.fr/</link>
	<description>CAMPUS fm , ex Radio Campus Toulouse, participe au rapprochement de l'Universit&#233; et de la Cit&#233;. C'est un m&#233;dia associatif (Cat. A) qui s'adresse aux &#233;tudiants et aux jeunes actifs urbains de la r&#233;gion toulousaine pour les esprits, curieux, friands d'infos culturelles et sociales, de d&#233;couvertes musicales et d'exp&#233;rimentations sonores.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>radio CAMPUS fm 94.0 Toulouse</title>
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		<title>P&#233;pini&#232;res europ&#233;ennes pour jeunes artistes / hito</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/pepinieres-europeennes-pour-jeunes</link>
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		<dc:date>2010-07-22T00:46:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Corinne BOJADOS</dc:creator>



		<description>l'Appel &#224; candidature &#171; hito &#187;, un programme de mobilit&#233; visant &#224; tisser un r&#233;seau de r&#233;sidences d'artistes entre l'Aragon, l'Aquitaine et Midi-Pyr&#233;n&#233;es. &lt;br /&gt;Encore deux jours pour postuler &#224; &#171; hito &#187;- Turismo creativo en los pirineos (Tourisme cr&#233;atif dans les Pyr&#233;n&#233;es) ! &lt;br /&gt;Port&#233; par Patrice Bonnaff&#233;, Directeur des P&#233;pini&#232;res europ&#233;ennes pour la jeune cr&#233;ation, l'appel &#224; candidature &#171; hito &#187; est un projet qui englobe un r&#233;seau de r&#233;sidences d'artistes (entre 3 et 9 mois) de chaque c&#244;t&#233; des Pyr&#233;n&#233;es entre l'Aragon, l'Aquitaine et Midi-Pyr&#233;n&#233;es (initi&#233; par le par le gouvernement de l'Aragon) ainsi qu'un label &quot;culture &lt;a href='http://www.campusfm.fr/pepinieres-europeennes-pour-jeunes' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


-
&lt;a href="http://www.campusfm.fr/artistik-3-minutes-sur-l-art" rel="directory"&gt;Artistik, 3 minutes sur l'Art&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH120/arton212-e65da.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='120' class='spip_logos' style='height:120px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;l'Appel &#224; candidature &#171; hito &#187;, un programme de mobilit&#233; visant &#224; tisser un r&#233;seau de r&#233;sidences d'artistes entre l'Aragon, l'Aquitaine et Midi-Pyr&#233;n&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Encore deux jours pour postuler &#224; &#171; hito &#187;- Turismo creativo en los pirineos (Tourisme cr&#233;atif dans les Pyr&#233;n&#233;es) !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L358xH51/pepinieres_l10a0-10fc1.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Photobucket&quot;/ width='358' height='51' style='height:51px;width:358px;' &gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Port&#233; par Patrice Bonnaff&#233;, Directeur des P&#233;pini&#232;res europ&#233;ennes pour la jeune cr&#233;ation, l'appel &#224; candidature &#171; hito &#187; est un projet qui englobe un r&#233;seau de r&#233;sidences d'artistes (entre 3 et 9 mois) de chaque c&#244;t&#233; des Pyr&#233;n&#233;es entre l'Aragon, l'Aquitaine et Midi-Pyr&#233;n&#233;es (initi&#233; par le par le gouvernement de l'Aragon) ainsi qu'un label &#171; culture d&#233;couverte &#187; visant &#224; valoriser le patrimoine culturel, naturel, &#233;conomique et humain au travers de propositions artistiques et qui dessine un itin&#233;raire qui veut associer culture et tourisme au travers du chemin de St Jacques de Compostelle.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce projet s'adresse &#224; tous les champs d'expression (arts vivants, arts visuels, et transdisciplinaires) en lien avec les contextes sociaux et environnementaux qu'ils rencontrent.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'appel &#224; candidature se fait en direction d'artistes &#226;g&#233;s de plus de 18 ans r&#233;sidant en France ou en Espagne. Les artistes vivant en France postulent pour les lieux propos&#233;s en Espagne et r&#233;ciproquement. La langue locale ou l'anglais sont obligatoires.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La date limite d'envoi des dossiers est le 24 juillet 2010 &#224; minuit. Toutes les infos sur le site internet : &lt;a href='http://www.art4eu.net/' class='spip_out'&gt;www.art4eu.net&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _&lt;/p&gt; &lt;p&gt;extraits d'interview improvis&#233;e sur le vif en centre ville de Toulouse avec Patrice Bonnaff&#233; (Directeur) et Isabel Sanchez (Coordinatrice) - C.B.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;pr&#233;sentation des P&#233;pini&#232;res europ&#233;ennes pour la jeune cr&#233;ation&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito1.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;le projet &#171; hito &#187;&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito2.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;l'itin&#233;raire de &#171; hito &#187; via le chemin de St Jacques de Compostelle&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito3.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;conseils aux candidats du projet&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito4.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;valorisation des productions&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito5.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;point infos web&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito6.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;organisation et coordination&lt;/p&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/dewplayer-mini.swf &quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;mp3=http://corinne.bojados.perso.sfr.fr/hito/itw_hito7.mp3&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Diffusion Portraits d'artistes / Mediapack / lapetite.fr</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/diffusion-portraits-d-artistes</link>
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		<dc:date>2010-07-07T16:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christophe GIFFARD</dc:creator>



		<description>Solution cl&#233; en main pour la promotion d'artiste, le M&#233;diapack est un outil propos&#233; par l'&#233;quipe de la petite dans le but de promouvoir les artistes en d&#233;veloppement. &lt;br /&gt;il est constitu&#233; d'une suite de portraits radiophoniques, photographiques et vid&#233;os, &lt;br /&gt;en &#233;coute La Friture Moderne : &lt;br /&gt;retrouvez la video d'Emile Sacr&#233; et les photos de Framboise Esteban sur : &lt;br /&gt;&lt;a href='http://www.lapetite.fr/mpk/' class='spip_out'&gt;http://www.lapetite.fr/mpk/&lt;/a&gt;


-
&lt;a href="http://www.campusfm.fr/emissions" rel="directory"&gt;&#201;missions&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arton206-0d12a.png&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='75' class='spip_logos' style='height:75px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Solution cl&#233; en main pour la promotion d'artiste, le M&#233;diapack est un outil propos&#233; par l'&#233;quipe de &lt;strong&gt;la petite&lt;/strong&gt; dans le but de promouvoir les artistes en d&#233;veloppement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;il est constitu&#233; d'une suite de portraits radiophoniques, photographiques et vid&#233;os,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;en &#233;coute La Friture Moderne :&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/Mediapack_Friture_Moderne_la_petite_pmk_mai_2010.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Mediapack Friture Moderne la petite &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 16 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Mediapack_Friture_Moderne_la_petite_pmk_mai_2010.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Mediapack_Friture_Moderne_la_petite_pmk_mai_2010.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_645 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lapetite.fr/mpk/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L500xH223/friture-ed2b5.jpg' width='500' height='223' alt=&quot;&quot; style='height:223px;width:500px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;retrouvez la video d'Emile Sacr&#233; et les photos de Framboise Esteban sur :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href='http://www.lapetite.fr/mpk/' class='spip_out'&gt;http://www.lapetite.fr/mpk/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Art &#224; la Grave </title>
		<link>http://www.campusfm.fr/art-a-la-grave</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.campusfm.fr/art-a-la-grave</guid>
		<dc:date>2010-07-04T16:10:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Corinne BOJADOS</dc:creator>



		<description>&#171; Imaginez Maintenant &#187; derni&#232;res heures pour d&#233;couvrir &lt;br /&gt;Encore quelques heures pour d&#233;couvrir la jeune cr&#233;ation invit&#233;e par la premi&#232;re &#233;dition d' &#171; Imaginez Maintenant &#187; &#224; Toulouse sur le magnifique site de l'h&#244;pital de la Grave, ouvert au public pour l'occasion. &lt;br /&gt; L'art vous y attend dans un d&#233;cor verdoyant, aux murs charg&#233;s de pr&#233;sence, et fait &#233;cho au lieu et &#224; son existence en m&#234;lant merveilles, surprises et talents ! &lt;br /&gt; Coups de c&#339;ur &#9829;&#9829;&#9829; : &lt;br /&gt; Paysage &#8211; architecture :: &#171; D&#233;bordement &#187; &lt;br /&gt; par l'Atelier Altern - &lt;a href='http://www.atelieraltern.com/' class='spip_out'&gt;http://www.atelieraltern.com/&lt;/a&gt; &lt;br /&gt; Laissez-vous &#233;blouir par cette installation inspir&#233;e du jardin d'Eden, &lt;a href='http://www.campusfm.fr/art-a-la-grave' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


-
&lt;a href="http://www.campusfm.fr/artistik-3-minutes-sur-l-art" rel="directory"&gt;Artistik, 3 minutes sur l'Art&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton207-70791.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='150' class='spip_logos' style='height:150px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#171; Imaginez Maintenant &#187; derni&#232;res heures pour d&#233;couvrir&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Encore quelques heures pour d&#233;couvrir la jeune cr&#233;ation invit&#233;e par la premi&#232;re &#233;dition d' &#171; Imaginez Maintenant &#187; &#224; Toulouse sur le magnifique site de l'h&#244;pital de la Grave, ouvert au public pour l'occasion.&lt;br&gt;
L'art vous y attend dans un d&#233;cor verdoyant, aux murs charg&#233;s de pr&#233;sence, et fait &#233;cho au lieu et &#224; son existence en m&#234;lant merveilles, surprises et talents !&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Coups de c&#339;ur&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &#9829;&#9829;&#9829; :&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Paysage &#8211; architecture :: &#171; D&#233;bordement &#187;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;par l'Atelier Altern&lt;/strong&gt; - &lt;a href='http://www.atelieraltern.com/' class='spip_out'&gt;http://www.atelieraltern.com/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Laissez-vous &#233;blouir par cette installation inspir&#233;e du jardin d'Eden, o&#249; l'eau rejaillit au travers d'une &#171; d&#233;marche paysagiste &#233;l&#233;mentaire : celle de s'&#233;mouvoir de l'ordinaire et du commun par l'expression de l'extraordinaire, voire du merveilleux. &#187;&lt;br&gt;
A voir sur site : Cour Sainte Monique&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Installation :: &#171; En d&#233;sh&#233;rence. Pi&#232;ce pour chaises &#187;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;par Marion Brusley et propos&#233;e par l'association P.D.F.&lt;/strong&gt; - &lt;a href='http://pointdefuite.over-blog.com/' class='spip_out'&gt;http://pointdefuite.over-blog.com/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Prenez place au sein de cette installation sonore autant intime qu'inqui&#233;tante&#8230; Des sons d'assise compos&#233;s &#224; la mani&#232;re d'une partition sonore nous font vivre une exp&#233;rience bas&#233;e sur le rapport absence/ pr&#233;sence. &lt;br&gt;
Touche &#224; relever dans la pi&#232;ce : les miroirs se faisant face qui rajoute &#224; la pi&#232;ce l'effet d'&#233;cho.&lt;br&gt;
A voir sur site : appartement de l'Aum&#244;nier&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L400xH163/DSC06617_wjp0617-28bb9.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Photobucket&quot;/ width='400' height='163' style='height:163px;width:400px;' &gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Sculpture :: &#171; SLEM3 &#187;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;par Jan Vormann&lt;/strong&gt; - &lt;a href='http://www.janvormann.com/' class='spip_out'&gt;http://www.janvormann.com/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
SLEM3 - Soap Bubble Life Extension Machine ou comment maintenir en vie une bulle de savon. Dans une ambiance digne d'un laboratoire d'alchimie, &#171; simplicit&#233;, fragilit&#233; et r&#234;ve &#187; sont sa plus belle d&#233;finition.&lt;br&gt;
A voir sur site : Biblioth&#232;que&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Installation :: &#171; Treble &#187;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;par Etienne Rivi&#232;re&lt;/strong&gt; - etienneriv [at] hotmail.fr&lt;br&gt;
P&#233;n&#233;trez un univers ouvert sur la symbolique et la spiritualit&#233;, o&#249; le lait et le cuivre, &#233;l&#233;ments principaux de l'installation, am&#232;nent clart&#233;, puret&#233;, s&#233;r&#233;nit&#233; et o&#249; l'artiste d&#233;cline les sensations &#171; d'absence, de tension, de fragilit&#233;, de transmission d'&#233;nergie, de circulation, de maternit&#233; et de f&#233;minit&#233; &#187;.&lt;br&gt;
Le tout baign&#233; dans l'incandescence d'un n&#233;on aux allures d'aur&#233;ole d'ange.&lt;br&gt;
A voir sur site : Cour Ste Anne&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L400xH163/DSC06597_wjp75c9-1fcfa.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Photobucket&quot;/ width='400' height='163' style='height:163px;width:400px;' &gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Paysage - &#171; Paysages en exil &#187;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;par Rapha&#235;l B&#233;tillon et Nicolas Dorval-Bory&lt;/strong&gt; - &lt;a href='http://www.raphaelbetillon.com&amp;nbsp/' class='spip_out'&gt;http://www.raphaelbetillon.com&amp;nbsp&lt;/a&gt;;; &lt;a href='http://www.nicolasdorvalbory.com/' class='spip_out'&gt;http://www.nicolasdorvalbory.com/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Explorez un paysage improbable, &#233;vanescent et presque fantomatique par la pr&#233;sence d'une brume &#224; la fois dense et l&#233;g&#232;re mais au combien rafraichissante qui termine ou commence le parcours d'un spectateur plong&#233; dans &#171; la condensation de climats, m&#233;lange de natures du monde entier &#187;. &lt;br&gt;
Transport garanti !&lt;br&gt;
A voir &#224; l'ext&#233;rieur du site : Quai de l'Exil&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Et bien d'autres encore... Concerts, performances, etc.&lt;br&gt;
Courez-y ! C'est jusqu'&#224; minuit ! &gt;&gt; &lt;a href='http://www.imaginezmaintenant.com/fr-toulouse/' class='spip_out'&gt;http://www.imaginezmaintenant.com/f...&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
C.B.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sp&#233;ciale John Lee Hooker dans Clarksdale Ce Mercredi 30 Juin</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/speciale-john-lee-hooker-dans</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.campusfm.fr/speciale-john-lee-hooker-dans</guid>
		<dc:date>2010-06-29T14:56:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Hugues MARLY</dc:creator>


		<dc:subject>&#224; la une</dc:subject>

		<description>Sa voix &#233;paisse, son boogie &#233;pur&#233; et ses ballades cr&#233;pusculaires donne une profondeur unique &#224; son Blues : John Lee Hooker est un des personnages incontournables de la musique afro-am&#233;ricaine. &lt;br /&gt;Pour la derni&#232;re &#233;mission de la saison, j'ai d&#233;cid&#233; de consacrer l'heure enti&#232;re &#224; la musique de ce grand monsieur. &lt;br /&gt;Au programme de cette session radio th&#233;matique : Classiques incontournables, morceaux lives, reprise, titres &#171; confidentiels &#187; et plus encore. &lt;br /&gt;Rendez-vous sur les ondes d&#232;s 22h ce Mercredi &lt;a href='http://www.campusfm.fr/speciale-john-lee-hooker-dans' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/Clarksdale" rel="directory"&gt;Clarksdale&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/a-la-une" rel="tag"&gt;&#224; la une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH146/arton204-def50.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='146' class='spip_logos' style='height:146px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Sa voix &#233;paisse, son boogie &#233;pur&#233; et ses ballades cr&#233;pusculaires donne une profondeur unique &#224; son Blues : John Lee Hooker est un des personnages incontournables de la musique afro-am&#233;ricaine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour la derni&#232;re &#233;mission de la saison, j'ai d&#233;cid&#233; de consacrer l'heure enti&#232;re &#224; la musique de &lt;strong&gt;&lt;a href='http://vimeo.com/10668908' class='spip_out'&gt;ce grand monsieur&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au programme de cette session radio th&#233;matique :&lt;/strong&gt; Classiques incontournables, morceaux lives, reprise, titres &#171; confidentiels &#187; et plus encore.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Rendez-vous sur les ondes d&#232;s 22h ce Mercredi !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>YES YUCCA !</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/yes-yucca</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.campusfm.fr/yes-yucca</guid>
		<dc:date>2010-06-17T22:44:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Corinne BOJADOS</dc:creator>


		<dc:subject>&#224; la une</dc:subject>

		<description>le nouveau Protocole 24 de NPAI avec Mathieu Tremblin &lt;br /&gt;Apr&#232;s sa proposition d'expo en 2009 avec Fr&#233;d&#233;ric Sallaz, l'association NPAI (n'habite pas &#224; l'adresse indiqu&#233;e) revient sur Toulouse avec &#171; YES YUCCA &#187;, une exposition de Mathieu Tremblin. &lt;br /&gt; Le concept de l'expo : le Protocole 24. Le principe : l'expo dure seulement 24h. &lt;br /&gt; Il s'agit ici de bannir toutes les lourdeurs d'organisation classique d'une exposition en proposant un format l&#233;ger entre performance et m&#233;diation le temps d'un vernissage. &lt;br /&gt; Le r&#233;sultat : une v&#233;ritable interactivit&#233; entre l'artiste et le public, une concentration sur &lt;a href='http://www.campusfm.fr/yes-yucca' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/artistik-3-minutes-sur-l-art" rel="directory"&gt;Artistik, 3 minutes sur l'Art&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/a-la-une" rel="tag"&gt;&#224; la une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L110xH150/arton201-49310.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='110' height='150' class='spip_logos' style='height:150px;width:110px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;le nouveau Protocole 24 de NPAI avec Mathieu Tremblin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s sa proposition d'expo en 2009 avec Fr&#233;d&#233;ric Sallaz, l'association NPAI &lt;i&gt;(n'habite pas &#224; l'adresse indiqu&#233;e)&lt;/i&gt; revient sur Toulouse avec &#171; YES YUCCA &#187;, une exposition de Mathieu Tremblin. &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Le concept de l'expo : le Protocole 24. Le principe : l'expo dure seulement 24h.&lt;br&gt;
Il s'agit ici de bannir toutes les lourdeurs d'organisation classique d'une exposition en proposant un format l&#233;ger entre performance et m&#233;diation le temps d'un vernissage.&lt;br&gt;
Le r&#233;sultat : une v&#233;ritable interactivit&#233; entre l'artiste et le public, une concentration sur l'&#233;v&#232;nement.&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L250xH343/yes_yucca_wj9753-c00a1.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Photobucket&quot;/ width='250' height='343' style='height:343px;width:250px;' &gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Invit&#233; par NPAI pour ce nouveau Protocole 24, Mathieu Tremblin pr&#233;sente &#171; YES YUCCA &#187;, expo qui a pour point de d&#233;part une recherche photographique allant de 2006 &#224; 2009 (7000 clich&#233;s argentiques dont 365 choisis pour l'expo), v&#233;ritable banque de donn&#233;es issue du quotidien et mati&#232;re &#224; r&#233;flexion pour cet artiste friand de graphisme, d'urbanit&#233; et de d&#233;formation* ou d'exploitation de l'existant.&lt;br&gt; &lt;br&gt;
C'est &#224; partir de cette d&#233;marche que l'interactivit&#233; de &#171; YES YUCCA &#187;* sera d&#233;velopp&#233;e, &#224; partir d'un environnement de bureau, dont le seul &#233;l&#233;ment naturel reste &#171; la &#187; plante de bureau (le yucca) et o&#249; un &#171; work in progress &#187;, propos&#233; par Mathieu Tremblin via un atelier de reprographie, invitera le public &#224; participer &#224; l'&#233;laboration d'un v&#233;ritable travail &#233;ditorial avec l'artiste (catalogue de l'expo) entrecoup&#233;e de pauses ludiques !&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Alors venez prendre votre pause-caf&#233; !&lt;br&gt;
yes ! you can !*&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
C.B.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;p&gt;Infos pratiques : &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&#171; YES YUCCA &#187;, &lt;br&gt;
une exposition de Mathieu Tremblin sur une proposition de NPAI (Protocole 24)&lt;br&gt;
du 18 juin 17h au 19 juin 17h 2010&lt;br&gt;
vernissage 18 juin &#224; 19h&lt;br&gt;
&#224; voir &#224; :&lt;br&gt;
Lieu-Commun, 25 rue d'Armagnac 31500 Toulouse,&lt;br&gt;
t&#233;l. 0 561 238 057 / &lt;a href=&quot;#&quot; title=&quot;info..&#229;t..lieu-commun.fr&quot; onclick=&quot;location.href=http://www.campusfm.fr/lancerlien('info','lieu-commun.fr'); return false;&quot; class='spip_mail'&gt;info&lt;span class='spancrypt'&gt; &lt;/span&gt;lieu-commun.fr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
M&#233;tro station Marengo/SNCF sortie vers M&#233;diath&#232;que J. Cabanis.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;a href='http://www.npai-npai.net/' class='spip_out'&gt;http://www.npai-npai.net/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href='http://www.lieu-commun.fr/' class='spip_out'&gt;http://www.lieu-commun.fr/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;i&gt;Mathieu Tremblin est &#233;galement en r&#233;sidence au BBB &#224; Toulouse, pour le projet &#171; Place Publique &#187; jusqu'au 31 octobre 2010.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ITERATIONS SONORES #1 Le 10/06/2010 au Connexion Caf&#233;</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/iterations-sonores-1-le-10-06-2010</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.campusfm.fr/iterations-sonores-1-le-10-06-2010</guid>
		<dc:date>2010-06-01T16:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierric BLUM</dc:creator>


		<dc:subject>&#224; la une</dc:subject>

		<description>Le cycle It&#233;rations Sonores est un nouvel &#233;v&#233;nement trimestriel de Musiques Electroniques mouvantes, marqu&#233; par une esth&#233;tique forte. Ce rendez-vous entend proposer un plateau de qualit&#233; avec des artistes live, DJs et visuels inspir&#233;s. La programmation est pens&#233;e comme une rencontre des influences, des &#233;nergies et atmosph&#232;res : un lien entre le tout dansant et le tout exp&#233;rimental. &lt;br /&gt;C'est l'occasion de d&#233;couvrir en sirotant un verre, des artistes originaux qui vous emportent avec une musique entrainante et exigeante. &lt;br /&gt;Pour sa premi&#232;re &#233;dition, It&#233;rations Sonores # 1 s'installe au Connexion Caf&#233; le Jeudi &lt;a href='http://www.campusfm.fr/iterations-sonores-1-le-10-06-2010' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/Underground-Connections" rel="directory"&gt;Underground Connections&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/a-la-une" rel="tag"&gt;&#224; la une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L112xH150/arton197-bcb2a.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='112' height='150' class='spip_logos' style='height:150px;width:112px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='csfoo htmla'&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_554 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:1831px;'&gt;
&lt;img src='http://www.campusfm.fr/IMG/jpg/IS_Recto_Apla_copie.jpg' width=&quot;1831&quot; height=&quot;2429&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='csfoo htmlb'&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le cycle &lt;strong&gt;It&#233;rations Sonores&lt;/strong&gt; est un nouvel &#233;v&#233;nement trimestriel de Musiques Electroniques mouvantes, marqu&#233; par une esth&#233;tique forte. Ce rendez-vous entend proposer un plateau de qualit&#233; avec des artistes live, DJs et visuels inspir&#233;s. La programmation est pens&#233;e comme une rencontre des influences, des &#233;nergies et atmosph&#232;res : un lien entre le tout dansant et le tout exp&#233;rimental.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est l'occasion de d&#233;couvrir en sirotant un verre, des artistes originaux qui vous emportent avec une musique entrainante et exigeante.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour sa premi&#232;re &#233;dition, It&#233;rations Sonores # 1 s'installe au Connexion Caf&#233; le Jeudi 10 Juin et invite l'artiste Toulousain Fedaden pour son nouveau projet plus Techno nomm&#233; DEN, la moiti&#233; de Half a Rainbow, vOMpleUD , ainsi que le duo DJs toulousain, CLUMP OF TREES. Les visuels seront quant &#224; eux r&#233;alis&#233;s en direct par Ping Pong Junior, un artiste toulousain puisant dans l'imagerie de la SF.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;p&gt; &lt;BR /&gt;
ITERATIONS SONORES #1 &lt;BR /&gt; Jeudi 10 Juin 2010 :: 19h_02h &lt;BR /&gt;
Connexion Caf&#233; :: 8 Rue Gabriel P&#233;ri &lt;BR /&gt;
Gratuit + Goodies !! &lt;BR /&gt;
Fresh Drinks &amp; Tapas &lt;BR /&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DEN AKA FEDADEN (Timid Record &#8211; Toulouse) LIVE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Reconnu par le public et la presse sp&#233;cialis&#233;e (Trax, Tsugi) pour son projet FEDADEN (Nacopajazz), DEN est le nouveau projet orient&#233; Electro-Techno de Denis Fedabeille. Ses 3 albums sortis sous Fedaden ont impos&#233; une vision personnelle de la musique &#233;lectronique d'avant garde, qui, sans copier les ma&#238;tres du genre (Autechre, Clark, Port Royal) laissent l'auditeur s'envoler vers des horizons m&#233;lodiques et intemporels, port&#233; par un tempo entrainant. Ses lives d'alors (Siestes Electroniques, Nuits Sonores, Batofar&#8230;) suivaient des chemins parall&#232;les, nous invitaient d&#233;licatement vers la danse c&#233;r&#233;brale et corporelle.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Avec DEN, il revient &#224; ses premiers amours de danse et fr&#233;n&#233;sie techno&#239;de. Conservant son go&#251;t pour les ambiances oniriques, il se concentre davantage sur l'&#233;nergie des beats 4/4 et sonorit&#233;s entrainantes. En 2009, il sort son premier EP &#171; Poder &#187; sur le reconnu Net-Label Timid Record (Arno Gonzales), et le morceau &#233;ponyme (class&#233; dans les Top Beatport) a &#233;t&#233; r&#233;guli&#232;rement jou&#233; par des DJs tels Laurent Garnier, Sei A, Chlo&#233; etc. Son second maxi dans le m&#234;me esprit est attendu pour les mois qui viennent. Pens&#233; pour l'&#233;v&#233;nement, Denis viendra partager pour la premi&#232;re fois et avec toute sa g&#233;n&#233;rosit&#233; reconnue, son tout nouveau live sous l'avatar DEN. A ne surtout pas manquer !!&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;vOmpLEUd (Key on A Records &#8211; Marseille / Finlande) LIVE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Moiti&#233; du duo Half a Rainbow (Seconde Nature, Nuit Sonores) et du projet Electronica/hip hop tuuli/tulii - nowaki records), vOMpLeUD en solo se singularise par une science des beats contre nature et des m&#233;lodies enfantines, un brin trancey. S'&#233;vertuant &#224; ne pas rentrer dans un style particulier, entre Electronica abstraite, IDM, Electro Glitch&#233;e, Hip Hop barr&#233; et post bubble-gum , il pr&#233;f&#232;re faire de la musique plut&#244;t que vraiment y r&#233;fl&#233;chir. James Holden et Nathan Fake ne sont jamais tr&#232;s loin et cette &#233;vocation s'enrichit de la recherche constante d'une musique singuli&#232;re et mouvante. Nous retrouvons &#233;galement cette identit&#233; artistique dans ses &#339;uvres visuelles (il est aussi illustrateur et r&#233;alisateur de clips).
C'est avec un grand plaisir que nous retrouvons cet artiste tr&#232;s prolifique et plein d'humour, pour un LIVE in&#233;dit renouvel&#233; &#224; l'image de sa diversit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;CLUMP OF TREES (Call Forth &#8211; Toulouse) DUO DJS PROJECT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Duo Dj atypique, Bastien Rabois et Pierric Blum ont cr&#233;&#233; Clump of Trees en 2006 r&#233;unis par leurs influences &#233;lectroniques puls&#233;es et m&#233;lodiques, mais aussi Post-Rock, Hip Hop d&#233;cal&#233;, Electronica. Leur d&#233;sir premier est l'alliance non conventionnelle de morceaux aux horizons parfois oppos&#233;s. Un feeling humanis&#233; et personnel du m&#233;lange musical. Ils ont sorti en 2006 la compilation mix&#233;e &#171; 16 cour de l'utopie &#187;, une vision synth&#233;tique de leurs aspirations. S'en suivirent en 4 ans, de nombreuses dates &#224; Toulouse et sa r&#233;gion (l'Ambassade, Festival &#171; Les Rencontres Alternatives &#187; &#224; Pau, La Gargagnole, le Sonotone, &#171; Before the Nap &#187; _ Off Les Siestes &#201;lectroniques etc.). Sur sc&#232;ne, Clump of Trees aime &#224; &#234;tre impr&#233;visible avec le public, lui proposer un chemin vers diverses atmosph&#232;res en lui offrant des morceaux originaux, c&#233;r&#233;braux et dansants. Alors, les bras du duo s'agitent fr&#233;n&#233;tiquement, s'entrem&#234;lent sur les platines, nous faisant penser &#224; une chor&#233;graphie corporelle abstraite&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;PING PONG JUNIOR (Toulouse) VJ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Artiste graphiste et membre du Mamie Van Doren Show (Radio FMR), Ping Pong Junior aime &#224; d&#233;couper et assembler &#224; sa fa&#231;on des s&#233;quences cin&#233;matographiques. Inspir&#233; par la SF et les films exp&#233;rimentaux, il pr&#233;sentera pour It&#233;rations Sonores un mix vid&#233;o o&#249; se croiseront images abstraites, LED et grain vid&#233;o.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Liens ::&lt;/strong&gt; &lt;BR /&gt;
&lt;a href='http://www.myspace.com/vompleud' class='spip_out'&gt;http://www.myspace.com/vompleud&lt;/a&gt; &lt;BR /&gt;
&lt;a href='http://www.myspace.com/dahden' class='spip_out'&gt;http://www.myspace.com/dahden&lt;/a&gt; &lt;BR /&gt;
&lt;a href='http://www.myspace.com/fedaden' class='spip_out'&gt;http://www.myspace.com/fedaden&lt;/a&gt; &lt;BR /&gt;
&lt;a href='http://www.myspace.com/cotmusic' class='spip_out'&gt;http://www.myspace.com/cotmusic&lt;/a&gt; &lt;BR /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Con&#231;u Pour Durer : La 200&#232;me (Jeudi 03/05 - Start 20h)</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/concu-pour-durer-la-200eme-jeudi</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.campusfm.fr/concu-pour-durer-la-200eme-jeudi</guid>
		<dc:date>2010-05-31T23:46:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>I Joe</dc:creator>


		<dc:subject>&#224; la une</dc:subject>

		<description>L'heure est venue de f&#234;ter notre 200&#232;me &#233;mission ! &lt;br /&gt;Et pour cela nous ne ferons pas les choses &#224; moiti&#233; avec la pr&#233;sence de la plupart des animateurs de la radio qui nous rendront visite ce soir l&#224; (s&#233;lection &#224; l'appui) et ceci d&#232;s 20h...&#233;mission qui se prolongera exceptionnellement jusqu'&#224; ce que mort s'en suive ! &lt;br /&gt;Une programmation r&#233;solument Hip Hop concoct&#233;e par l'ensemble des invit&#233;s qui vous pr&#233;senteront leurs meilleures galettes afin d'honorer comme il se doit d&#233;j&#224; 5 ans de bons et loyaux services sur les ondes du 94 FM ! &lt;br /&gt;Be There Or Be Square &lt;a href='http://www.campusfm.fr/concu-pour-durer-la-200eme-jeudi' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


-
&lt;a href="http://www.campusfm.fr/concu-pour-durer" rel="directory"&gt;Con&#231;u pour Durer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.campusfm.fr/a-la-une" rel="tag"&gt;&#224; la une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L101xH150/arton194-b9e44.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='101' height='150' class='spip_logos' style='height:150px;width:101px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'heure est venue de f&#234;ter notre &lt;strong&gt;200&#232;me&lt;/strong&gt; &#233;mission !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Et pour cela nous ne ferons pas les choses &#224; moiti&#233; avec la pr&#233;sence de &lt;i&gt;la plupart des animateurs de la radio&lt;/i&gt; qui nous rendront visite ce soir l&#224; (s&#233;lection &#224; l'appui) et ceci d&#232;s &lt;strong&gt;20h&lt;/strong&gt;...&#233;mission qui se prolongera exceptionnellement jusqu'&#224; ce que mort s'en suive !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une programmation r&#233;solument Hip Hop concoct&#233;e par l'ensemble des invit&#233;s qui vous pr&#233;senteront leurs meilleures galettes afin d'honorer comme il se doit d&#233;j&#224; 5 ans de bons et loyaux services sur les ondes du 94 FM ! &lt;BR/&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Be There Or Be Square !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : left;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/Intro_Concu_Pour_Durer_2009_.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Con&#231;u Pour Durer Generique de l'&#233;mission &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 1.4 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Intro_Concu_Pour_Durer_2009_.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Intro_Concu_Pour_Durer_2009_.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>L'Ecole et la Discrimination</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christophe GIFFARD</dc:creator>



		<description>Consid&#233;rant que l'&#233;ducation et la formation joue un r&#244;le fondamental dans la construction identitaire et sociale d'un individu, ce travail radiophonique propose une r&#233;flexion suppl&#233;mentaire sur la lutte contre les discriminations et de promotion de la diversit&#233; dans le monde de l'&#233;ducation. &lt;br /&gt;Jusque dans les ann&#233;es 50, l'&#233;cole devait encourager le sujet &#224; s'&#233;manciper en partageant une &#339;uvre collective, celle de la R&#233;publique. Afin d'asseoir les valeurs r&#233;publicaines on s'appuie sur une &#233;cole obligatoire, publique et la&#239;que et sur ses repr&#233;sentants, les instituteurs, hussards noirs de &lt;a href='http://www.campusfm.fr/l-ecole-et-la-discrimination' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/emissions" rel="directory"&gt;&#201;missions&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton211-d5b22.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='100' class='spip_logos' style='height:100px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Consid&#233;rant que l'&#233;ducation et la formation joue un r&#244;le fondamental dans la construction identitaire et sociale d'un individu, ce travail radiophonique propose une r&#233;flexion suppl&#233;mentaire sur la lutte contre les discriminations et de promotion de la diversit&#233; dans le monde de l'&#233;ducation.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/L_Ecole_de_la_Republique_pad.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; L Ecole de la Republique &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 3.8 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/L_Ecole_de_la_Republique_pad.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/L_Ecole_de_la_Republique_pad.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Jusque dans les ann&#233;es 50, l'&#233;cole devait encourager le sujet &#224; s'&#233;manciper en partageant une &#339;uvre collective, celle de la R&#233;publique. Afin d'asseoir les valeurs r&#233;publicaines on s'appuie sur une &#233;cole obligatoire, publique et la&#239;que et sur ses repr&#233;sentants, les instituteurs, hussards noirs de la R&#233;publique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cependant, l'&#233;cole de la r&#233;publique &#233;tait une &#233;cole qui s&#233;parait en deux camps ; le primaire &#233;tait davantage r&#233;serv&#233; aux classes populaires, tandis que le secondaire avec l'obtention du bac et l'entr&#233;e vers des &#233;tudes longues &#233;taient plut&#244;t r&#233;serv&#233;s &#224; la bourgeoisie. Cette &#233;cole n'&#233;tait donc pas d&#233;mocratique puisqu'in&#233;gale.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'&#233;cole d&#233;mocratique apparait apr&#232;s les ann&#233;es 1960. Tout le monde y a d&#233;sormais acc&#232;s. On promeut la m&#233;ritocratie. Le nombre de bacheliers et d'&#233;tudiants en universit&#233;s explose.
Pourtant, c'est au moment o&#249; l'&#233;cole devient &#171; d&#233;mocratique &#187; qu'elle sera le plus critiqu&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'&#233;cole sens&#233;e rassembler, g&#233;n&#232;re en r&#233;alit&#233; ses propres discriminations et st&#233;r&#233;otypes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le manque de formation du personnel &#233;ducatif aux sujets des discriminations est point&#233; du doigt, la ghetto&#239;sation de certains &#233;tablissements, tout comme les repr&#233;sentations de la sexualit&#233;, des rapports homme/ femme ou de l'Histoire &#224; travers les manuels et par les professionnels de l'&#233;ducation, ou encore l'&#233;tanch&#233;it&#233; de certaines carri&#232;res ou &#233;coles pour les populations issues de l'immigration ou du milieu ouvrier.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Depuis quelques ann&#233;es, l'&#233;ducation nationale s'interroge sur les discriminations et tente de se r&#233;former.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mais il est difficile pour cette institution, id&#233;ologiquement consid&#233;r&#233;e comme le &#171; sanctuaire des valeurs de la R&#233;publique &#187; d'admettre qu'elle pourrait produire des discriminations... Parfois au nom de la R&#233;publique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;(texte de Guillaume Doutreleau / Sciences Po Toulouse)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans le cadre d'interventions dans un lyc&#233;e du centre de Toulouse, &lt;strong&gt;le lyc&#233;e St Sernin&lt;/strong&gt;, des &#233;l&#232;ves s'expriment sur les discriminations.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il s'av&#232;re qu'il y a de fortes diff&#233;rences entre les lyc&#233;es du centre et les lyc&#233;es de banlieues en termes de brassage culturel des &#233;l&#232;ves et de niveau d'enseignement propos&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une &#233;l&#232;ve explique qu'elle a eu du mal &#224; faire passer son dossier pour acc&#233;der au lyc&#233;e du centre ville. Selon ces &#233;l&#232;ves, les pr&#233;jug&#233;s raciaux et concernant l'orientation sexuelle sont encore tr&#232;s pr&#233;sents. Les actions de sensibilisation apparaissent essentielles pour faire reculer les id&#233;es re&#231;ues.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/lyceens_PAD.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; ly&#231;&#233;e St Sernin 1 &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 18.2 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/lyceens_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/lyceens_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/Lyceens_2_.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; ly&#231;&#233;e St Sernin 2 &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 17.6 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Lyceens_2_.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Lyceens_2_.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Eric Verdier&lt;/strong&gt;, psychologue communautaire, d&#233;veloppe surtout &#224; partir d'exemples en milieu scolaire. Ax&#233; essentiellement sur les notions de &#171; boucs &#233;missaires &#187;, &#171; dynamiques et gestion de groupes &#187;, il est un partisan de la responsabilisation des jeunes dans les d&#233;marches de prise en charge de souffrance des victimes. Il d&#233;crit &#224; l'aide d'exemples pr&#233;cis 3 formes de discriminations : active (celles qui tombent sous le coup de la loi), passive (d&#233;ni d'existence d'une diff&#233;rence) et celle de d&#233;tournement (pr&#233;jug&#233;s et st&#233;r&#233;otypes).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Contexte : Au sein des institutions scolaires, la discrimination est multiple (raciale, sexuelle, sexiste). Les &#233;l&#232;ves sont les premiers &#224; la combattre, &#224; la subir ou &#224; la faire subir. Ce sont des indicateurs tr&#232;s importants parce qu'ils se livrent plus facilement entre eux qu'aux professionnels scolaires. Il est donc primordial d'&#234;tre &#224; l'&#233;coute des souffrance de certains &#233;l&#232;ves ou de ph&#233;nom&#232;nes communautaires pour pouvoir d&#233;samorcer d'&#233;ventuelles crises.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/pad_-_discrim_-_avril_2010_-_eric_verdier_-_psychologue_communautaire.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Eric Verdier &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 27.9 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/pad_-_discrim_-_avril_2010_-_eric_verdier_-_psychologue_communautaire.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/pad_-_discrim_-_avril_2010_-_eric_verdier_-_psychologue_communautaire.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;
Il a &#233;crit plusieurs ouvrages qui traitent des discriminations (Laissez-moi tous mes parents , mais aussi Homosexualit&#233;s et suicide et Petit manuel de gayrilla &#224; l'usage des jeunes en co-&#233;criture, tous trois publi&#233;s chez H&amp;O) ; il a une longue exp&#233;rience de terrain acquise au fil des ann&#233;es, o&#249; il a travaill&#233; avec de nombreux professionnels et b&#233;n&#233;voles associatifs en contact avec des personnes vuln&#233;rables en terme de discriminations (populations issues de l'immigration, handicap&#233;es ou malades mentales, sourdes, s&#233;ropositives, prostitu&#233;es, toxicomanes, homo/bi/trans-sexuelles, parents exclus de leur relation &#224; l'enfant, jeunes en insertion ou pris en charge par la PJJ,&#8230;). La particularit&#233; du profil de Eric Verdier r&#233;side notamment dans ses comp&#233;tences de terrain et son expertise reconnue sur le plan national, &#224; travailler sur l'ensemble des discriminations contemporaines (notamment en direction de ceux et celles qui n'osent pas d&#233;noncer ce dont ils ou elles sont victimes : ph&#233;nom&#232;nes dits de &#171; bouc-&#233;missaire &#187;) mais aussi en direction des hommes et du masculin (autour de la &#171; crise identitaire masculine &#187; et de la paternit&#233;).&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Yazid Sabeg&lt;/strong&gt; homme d'affaires fran&#231;ais, dirigeant de la SSII CS Communication et Syst&#232;mes, et commissaire &#224; la diversit&#233; et &#224; l'&#233;galit&#233; des chances depuis le 17 d&#233;cembre 2008.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il pr&#233;conise d'organiser une &#8220;ascension&#8221; des fili&#232;res technologiques vers les grandes &#233;coles afin d'accro&#238;tre les performances des grandes &#233;coles, un renouvellement du contenu p&#233;dagogique des fili&#232;res technologiques parce que trop de bacheliers S &#233;chouent &#224; l'entr&#233;e aux grandes &#233;coles d'ing&#233;nieurs et se retrouvent dans ces fili&#232;res technologiques, cr&#233;er une passerelle des universit&#233;s vers l'enseignement sup&#233;rieur pour une mixit&#233; sociale dans l'enseignement sup&#233;rieur.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le processus d'int&#233;gration des handicap&#233;s dans ces &#233;coles avance lentement.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/Yazid_Sabeg_PAD.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Yazid Sabeg &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 20.9 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Yazid_Sabeg_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Yazid_Sabeg_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; La plus grande des injustices est de traiter
&#233;galement des choses qui sont in&#233;gales. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Aristote&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&quot;Proclamer l'&#233;galit&#233; des droits ne suffit plus &#224; r&#233;aliser l'&#233;galit&#233;
des chances. Le dernier tiers du XXe si&#232;cle en a fait la d&#233;monstration.
La mobilit&#233; socioprofessionnelle n'est pas plus grande
aujourd'hui qu'elle ne l'&#233;tait dans les ann&#233;es 50 et la capacit&#233;
de l'&#233;cole &#224; permettre aux Fran&#231;ais de b&#233;n&#233;ficier de l'ascenseur
social, quelle que soit leur origine, a montr&#233; ses limites.
Le discours officiel de l'&#233;galit&#233; de tous devant la loi ne parvient
plus &#224; masquer les discriminations, notamment raciales,
aujourd'hui reconnues et d'une ampleur insoup&#231;onn&#233;e.&#171; (cf :institut Montaigne &#187; les oubli&#233;s des &#233;galit&#233;s des chances&quot; )&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Julien Viteau&lt;/strong&gt; est directeur de recherche au sein du cabinet Altidem.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il travaille sur la pr&#233;vention des discriminations dans les politiques publiques et les cabinets priv&#233;s. Diagnostic sur l'acad&#233;mie de Rouen par exemple sur la rupture d'&#233;galit&#233; de traitement avec les acteurs de l'&#233;ducation. Formations d'enseignants, inspecteurs, chefs d'&#233;tablissements et mise en place d'outils pour aborder avec les &#233;l&#232;ves la question des discriminations. Pour lui, les &#233;l&#232;ves ne peuvent pas discriminer du moins d'un point de vue juridique. Il pense que le e-learning est int&#233;ressant mais ne remplace pas l'action de terrain. Il est dur de mettre en &#233;vidence les discriminations, qui signifient un &#233;chec de ce qu'est et repr&#233;sente l'&#233;cole. D'apr&#232;s lui, il est &#233;galement difficile de demander aux professionnels de l'&#233;ducation de participer &#224; des dispositifs de d'action (discrimination) positive et d'&#234;tre en m&#234;me temps dans une logique d'&#233;galit&#233; de traitement. Aborde avec les professionnels des questions de leur attitude par rapport &#224; diff&#233;rents &#233;l&#232;ves et familles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les st&#233;r&#233;otypes demeurent et favorisent la discrimination.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/julien_viteau_PAD.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Julien Viteau &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 21.4 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/julien_viteau_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/julien_viteau_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dominique Broc&lt;/strong&gt; est une enseignante parapl&#233;gique qui a enseign&#233; 10 ans en &#233;cole primaire en fauteuil roulant avant de travailler actuellement au CNED.
Les &#233;l&#232;ves peuvent faire des discriminations entre eux plut&#244;t sur des niveaux scolaires mais ne sont pas trop port&#233;s sur l'apparence de leur professeur.
Elle a manqu&#233; de soutien de la part de ses sup&#233;rieurs vis-&#224;-vis de son handicap et a m&#234;me senti un soulagement de leur part lorsqu'elle a d&#233;cid&#233; de faire de l'enseignement depuis son domicile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour elle, le sujet des discriminations n'est pas trait&#233; particuli&#232;rement ni dans la formation des enseignants ni dans le programme scolaire m&#234;me si cela n'est pas tabou. Elle a fait une formation de documentaliste et elle s'est vue refuser un poste &#224; cause de sa mobilit&#233; r&#233;duite.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/montage_domnique_broc_PAD-2.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Domnique Broc &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 17.5 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/montage_domnique_broc_PAD-2.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/montage_domnique_broc_PAD-2.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clotaire Massengo&lt;/strong&gt; est charg&#233; d'&#233;tude &#224; la direction de la promotion de l'&#233;galit&#233; de la &lt;strong&gt;Halde&lt;/strong&gt;.
En charge du domaine de l'&#233;ducation, il est surtout ici question de la lutte contre les discriminations dans l'&#233;ducation nationale : discrimination &#224; l'orientation, place des st&#233;r&#233;otypes et discriminations dans les manuels scolaires, mais aussi sensibilisation &#224; l'homophonie.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/pad_-_discrim_-_mai_2010_-_clotaire_massengo_-_halde.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Clotaire Massengo &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 21.7 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/pad_-_discrim_-_mai_2010_-_clotaire_massengo_-_halde.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/pad_-_discrim_-_mai_2010_-_clotaire_massengo_-_halde.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Michel Ray&lt;/strong&gt; Ancien professeur, est responsable au sein de l 'association &lt;strong&gt;SOS Homophobie&lt;/strong&gt; et cor&#233;f&#233;rent de la mission intervention en milieu scolaire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'&#233;cole est l'une des cl&#233;s essentielles de l'&#233;panouissement. Elle apprend la vie en communaut&#233; et pr&#233;pare les jeunes &#224; affronter l'avenir. Malheureusement, ce postulat n'est pas valable pour la majorit&#233; des jeunes gais et lesbiennes qui fr&#233;quentent les &#233;tablissements scolaires de Suisse. Les adolescents qui s'identifient comme gay, lesbienne ou bisexuel(le) manquent de points de rep&#232;re et ont du mal &#224; se construire une identit&#233; autour de leurs sentiments les plus intimes. A l'&#233;cole, ils ne voient pas leur r&#233;alit&#233; reconnue, ni m&#234;me &#233;voqu&#233;e, si ce n'est en des termes n&#233;gatifs (insultes, railleries, plaisanteries, etc.). En n'&#233;duquant pas la jeunesse sur ce th&#232;me, l'&#233;cole n'aide pas les jeunes homosexuel-le-s &#224; sortir de leur silence et laisse la porte ouverte &#224; la violence verbale et parfois physique dont ils peuvent &#234;tre les victimes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;a href='http://www.sos-homophobie.org/' class='spip_out'&gt;www.sos-homophobie.org&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/MICHEL_RAY_PAD.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Michel Ray &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 19.4 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/MICHEL_RAY_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/MICHEL_RAY_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Antoine Violleau&lt;/strong&gt; est professeur des &#233;coles depuis environ 10 ans et plus sp&#233;cifiquement depuis 5 ans dans des classes qui accueillent des &#233;l&#232;ves en &#171; situation de handicap &#187;.
Dans une &#171; CLIS &#187; (classe d'inclusion scolaire) on retrouve diff&#233;rents types d' handicape. L'enseignement, &#224; base de projets personnalis&#233;s, et les diff&#233;rents troubles des &#233;l&#232;ves impose donc un traitement diff&#233;rent en fonction de chaque cas, le maitre se trouve donc par d&#233;faut dans une situation discriminante et parfois &#224; la limite du grand &#233;cart entre p&#233;dagogie th&#233;orique et exp&#233;riences personnelles.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/pad_-_discrim_-_avril_2010_-_antoine_violeau_-_enseignant_clis.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Antoine Violeau &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 25.6 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/pad_-_discrim_-_avril_2010_-_antoine_violeau_-_enseignant_clis.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/pad_-_discrim_-_avril_2010_-_antoine_violeau_-_enseignant_clis.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Claire institutrice&lt;/strong&gt;, institurice de ZEP &#224; Toulouse a accept&#233; de nous livrer son opinion sur les discriminations en milieu scolaire.
Selon elle, l'&#233;cole en tant que garante d'id&#233;aux de respect et de justice, porte la responsabilit&#233; des discriminations de tous ordres (physiques, &#233;thniques, religieuses, sexuelles) subies par les &#233;l&#232;ves.
Cependant, le manque de formation, de temps et d'outils pour sensibiliser les &#233;l&#232;ves &#224; ce sujet est point&#233; du doigt.
La lutte contre les discriminations est ainsi enseign&#233;e de mani&#232;re assez improvis&#233;e : organisation de d&#233;bat au sein de la classe quand un probl&#232;me survient. L'accueil d'intervenants ext&#233;rieurs comme des auteurs de litt&#233;rature jeunesse ou encore de sp&#233;cialistes de la discrimination a &#233;galement cours.
Dans son quotidien de ZEP, les &#233;l&#232;ves &#233;tant tous issus d'origines culturelles diverses, elle n'a pas &#233;t&#233; confront&#233; &#224; de probl&#232;mes de discriminations majeurs. Cependant elle est consciente que les discriminations peuvent surgir &#224; l'int&#233;rieur comme &#224; l'ext&#233;rieur de l'&#233;cole.
Quoiqu'il en soit, selon l'institutrice, un travail sur les discriminations doit comprendre une concertation en amont avec les familles et l'institution..&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/claire_instit_PAD-3.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; claire institutrice &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 20.2 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/claire_instit_PAD-3.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/claire_instit_PAD-3.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'association &#8220;&lt;strong&gt;Ose l'ISAE&lt;/strong&gt; (Institut Sup&#233;rieur de l'A&#233;ronautique et de L'Espace)&#8221; ou l'&#233;galit&#233; des chances pour les grandes &#233;coles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les probl&#232;mes sociaux &#233;conomiques ne doivent pas &#234;tre un handicap pour ceux qui ont les capacit&#233;s de r&#233;ussir. Les tuteurs de cette association se rendent une fois par semaine dans les lyc&#233;es pour apporter un soutien scolaire. Ils parlent des actions &#224; l'ISAE et Supaero et font remarquer que pour un &#233;l&#232;ve boursier, c'est plus dur de partir &#224; l'&#233;tranger.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/egalite_des_chances_PAD.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Ose l'ISAE &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 21.3 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/egalite_des_chances_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/egalite_des_chances_PAD.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;///////&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fabrice Dhume&lt;/strong&gt; est sociologue chercheur &#224; l'&lt;strong&gt;ISCRA&lt;/strong&gt; (institut social coop&#233;ration recherche appliqu&#233;). Il est question ici de discrimination, de racisme et d'&#233;thnicit&#233; &#224; l'&#233;cole.
Il effectue un travail production de connaissance mais est pr&#233;sent &#233;galement sur le terrain en donnant son avis sur les politiques publiques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Selon lui, la question des discriminations revient &#224; s'interroger sur les normes utilis&#233;es par l'&#233;cole pour s'autor&#233;guler.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En r&#233;alit&#233;, l'&#233;cole n'a pas de fronti&#232;res strictes, c'est un lieu d'accueil et d'&#233;changes permanents, loin de l'image du sanctuaire des valeurs de la R&#233;publique. Pour se r&#233;former, l'&#233;cole doit revenir sur la r&#233;alit&#233; des normes sens&#233;e la r&#233;guler et commencer &#224; reconna&#238;tre qu'elle discrimine.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La question de l'instrumentalisation de l'&#233;cole par des questions id&#233;ologiques est &#233;galement abord&#233;e. Fabrice Dhume explique que l'&#233;cole devient le moyen d'aborder les questions de communautarisme entre-autres et de r&#233;activer des id&#233;ologies ou des politiques nationalistes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.iscra.org/' class='spip_out'&gt;www.iscra.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;dewplayer&quot; id=&quot;documents_joints&quot; style=&quot;text-align : center;&quot;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.campusfm.fr/IMG/mp3/Discrimination_Fabrice_Dhume_Pad.mp3&quot; title=&quot;T&#233;l&#233;charger&quot; type=&quot;audio/mpeg&quot;&gt; Fabrice Dhume Iscra &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;small&gt; (&lt;span&gt;MP3 &#8211; 22.4 Mo&lt;/span&gt;) &lt;/small&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Discrimination_Fabrice_Dhume_Pad.mp3&amp;showtime=1&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;20&quot;&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;plugins/campusfm/squelette/dewplayer.swf?mp3=IMG/mp3/Discrimination_Fabrice_Dhume_Pad.mp3&amp;showtime=1&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>L'Herbe folle dans le Barouf' ce soir</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/l-herbe-folle-dans-le-barouf-ce</link>
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		<dc:date>2010-05-23T09:29:20Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Julie HEURTEL</dc:creator>



		<description>Quelques jours avant l'enregistrement de leur DVD live', R&#233;mi et Aladin de L'herbe folle viendront r&#233;pondre aux questions des investigateurs du Barouf' et nous raconter leur histoire de v&#233;g&#233;tation tar&#233;e. &lt;br /&gt;Vendredi 28 mai, l'Herbe Folle enregistre son dvd live &#224; la salle du Cap' &#224; Toulouse. Avant &#231;a, on les retrouve dans le Barouf' ce dimanche &#224; 20h, et ici.


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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/barouf" rel="directory"&gt;Barouf'&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH135/arton193-f332b.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='135' class='spip_logos' style='height:135px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Quelques jours avant l'enregistrement de leur DVD live', R&#233;mi et Aladin de L'herbe folle viendront r&#233;pondre aux questions des investigateurs du Barouf' et nous raconter leur histoire de v&#233;g&#233;tation tar&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vendredi 28 mai, l'Herbe Folle enregistre son dvd live &#224; la salle du Cap' &#224; Toulouse. Avant &#231;a, on les retrouve dans le Barouf' ce dimanche &#224; 20h, et &lt;a href='http://www.myspace.com/lesherbesfolles' class='spip_out'&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>DJs Strike Back Part 2 : DJ Cutt &amp; The Six2Six Crew</title>
		<link>http://www.campusfm.fr/djs-strike-back-part-2-dj-cutt-the</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>I Joe</dc:creator>



		<description>Baltimore, Maryland (U.S). Set Rule, l'homme fort du label &#171; Six2Six Records &#187;, est aujourd'hui &#224; l'origine d'un raz-de-mar&#233;e qui va inonder nos ondes sous peu et qui a d&#233;j&#224; commenc&#233; &#224; d&#233;verser ses flots sur la toile (pour les bacs ce n'est pas gagn&#233; !). DJ Cutt, qui n'est autre que le DJ mais aussi producteur attitr&#233; du groupe &#171; Constant Deviants &#187; (M.I. &#233;tant le MC), nous pr&#233;sente ce label r&#233;solument underground &#224; travers une mixtape dont les artistes sont, pour les fans de hip hop ind&#233;pendant, pas si m&#233;connus que &#231;a. On y retrouve notamment M.I. (Constant Deviants), Supreme (Global Platoon), Fla-Fla &lt;a href='http://www.campusfm.fr/djs-strike-back-part-2-dj-cutt-the' class='spip_in pts_suite' &gt; (&#8230;)&lt;/a&gt;


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&lt;a href="http://www.campusfm.fr/concu-pour-durer" rel="directory"&gt;Con&#231;u pour Durer&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton192-870e6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='150' height='150' class='spip_logos' style='height:150px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='csfoo htmla'&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_528 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:467px;' &gt;
&lt;img src='http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L467xH469/2_Crew-3986c.png' width='467' height='469' alt=&quot;&quot; style='height:469px;width:467px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='csfoo htmlb'&gt;&lt;/span&gt;
Baltimore, Maryland (U.S).&lt;BR/&gt;
Set Rule, l'homme fort du label &#171; Six2Six Records &#187;, est aujourd'hui &#224; l'origine d'un raz-de-mar&#233;e qui va inonder nos ondes sous peu et qui a d&#233;j&#224; commenc&#233; &#224; d&#233;verser ses flots sur la toile (pour les bacs ce n'est pas gagn&#233; !). DJ Cutt, qui n'est autre que le DJ mais aussi producteur attitr&#233; du groupe &#171; Constant Deviants &#187; (M.I. &#233;tant le MC), nous pr&#233;sente ce label r&#233;solument underground &#224; travers une mixtape dont les artistes sont, pour les fans de hip hop ind&#233;pendant, pas si m&#233;connus que &#231;a. On y retrouve notamment M.I. (Constant Deviants), Supreme (Global Platoon), Fla-Fla (Sparrow The Movement), Rome &amp; Bosch &#224; ce jour. Nul doute que les surprises ne s'arr&#234;teront pas l&#224; !
&lt;BR/&gt;
&lt;span class='csfoo htmla'&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_529 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:294px;' &gt;
&lt;img src='http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L294xH320/3_Promo-d6ca8.png' width='294' height='320' alt=&quot;&quot; style='height:320px;width:294px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='csfoo htmlb'&gt;&lt;/span&gt;
Longtemps laiss&#233;s &#224; l'abandon et ignor&#233;s de tous, de nombreux morceaux verront pour la premi&#232;re fois le jour pour le plus grand plaisir des amateurs d'un hip hop de qualit&#233;. Les nostalgiques d'une &#233;poque aujourd'hui r&#233;volue trouveront leur compte &#224; travers notamment le tout premier album des Constant Deviants qui devrait couvrir une p&#233;riode qui avait d&#233;j&#224; permis la sortie d'un tout premier maxi titr&#233; &#171; Competition Catch Speed Knots &#187; et sorti chez &#171; Vestry Records &#187; en 1996. Ce maxi en avait entrain&#233; d'autres dans la lanc&#233;e comme &#171; Can't Stop &#187; ou &#171; 8th Wonder &#187; mais ils n'&#233;taient pas le reflet du travail effectu&#233; par le crew au quotidien depuis de longues ann&#233;es. Autre pr&#233;sence sur le label, le non moins c&#233;l&#232;bre Fla-Fla (du groupe Sparrow) qui a fait de l'underground son cheval de bataille. Ses premiers maxis s'arrachent aujourd'hui &#224; des sommes d&#233;passant tout entendement et on peut en recenser 3 &#224; ce jour &#224; savoir : &#171; Physics &#187; (1995), &#171; Inheritance &#187; (1998) &amp; &#171; Get Your Ass Up &#187;. A noter que &#171; Global Platoon &#187;, &#171; Bosch &#187; ou encore &#171; Steve Colossal &#187; (qu'on ne retrouve pas sur la mixtape) sont aussi &#224; cr&#233;diter d'une sortie vinyl dans le milieu des ann&#233;es 90 avec le fid&#232;le DJ Cutt &#224; la baguette (voir Discogs pour les diff&#233;rentes r&#233;f&#233;rences). Des copies de ces derniers sont d'ailleurs mises en vente ! (voir liens plus bas)
&lt;BR/&gt;
&lt;BR/&gt;
&lt;span class='csfoo htmla'&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_531 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:400px;' &gt;
&lt;img src='http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L400xH233/4_6XPROMO-2-a01cc.png' width='400' height='233' alt=&quot;&quot; style='height:233px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='csfoo htmlb'&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='csfoo htmla'&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_532 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:198px;' &gt;
&lt;img src='http://www.campusfm.fr/local/cache-vignettes/L198xH198/5_SPARROWLIMITEDx-046ab.png' width='198' height='198' alt=&quot;&quot; style='height:198px;width:198px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='csfoo htmlb'&gt;&lt;/span&gt;
Premi&#232;re sortie officielle depuis ce 17 mai, le maxi &#171; Problem Child &#187; b/w &#171; Feel That &#187; des Constant Deviants ainsi que le maxi &#171; Flows Of Death &#187; b/w &#171; Armageddon &#187; de Sparrow The Movement qui lui sort chez &#171; Street Orchestra Records &#187; (les deux labels travaillant en &#233;troite collaboration). Tous deux sont malheureusement &#224; pressage limit&#233; (500 copies) et il est donc inutile de vous conseiller de vous jeter dessus avant que ces copies ne finissent &#224; un prix d&#233;mesur&#233; sur la toile ! A noter que toutes les sorties du label ne b&#233;n&#233;ficieront pas forc&#233;ment d'une sortie vinyl, CDs et autres t&#233;l&#233;chargements payants de type Itunes sont &#224; pr&#233;voir. Longtemps rest&#233; dans l'ombre de son voisin New-Yorkais plus m&#233;diatis&#233;, Baltimore est un vivier de talents insoup&#231;onn&#233;s qui s'affirment aujourd'hui au grand jour !
Pour les contacts ou autres infos voir plus bas.
&lt;BR/&gt;
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&lt;BR/&gt;
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&lt;BR/&gt;
&lt;strong&gt;- Les Contacts :&lt;/strong&gt; &lt;BR/&gt;
&lt;a href=&quot;#&quot; title=&quot;six2sixrecords..&#229;t..gmail.com&quot; onclick=&quot;location.href=http://www.campusfm.fr/lancerlien('six2sixrecords','gmail.com'); return false;&quot; class='spip_mail'&gt;six2sixrecords&lt;span class='spancrypt'&gt; &lt;/span&gt;gmail.com&lt;/a&gt; (Set Rule ==&gt; Constant Deviants 12inch) &lt;BR/&gt;
&lt;a href=&quot;#&quot; title=&quot;streetorc..&#229;t..hotmail.com&quot; onclick=&quot;location.href=http://www.campusfm.fr/lancerlien('streetorc','hotmail.com'); return false;&quot; class='spip_mail'&gt;streetorc&lt;span class='spancrypt'&gt; &lt;/span&gt;hotmail.com&lt;/a&gt; (Dre ==&gt; Sparrow 12inch)&lt;BR/&gt;
&lt;strong&gt;- Les sites &#224; consulter sans mod&#233;ration :&lt;/strong&gt;&lt;BR/&gt;
&lt;a href='http://www.youtube.com/user/SETRULE' class='spip_out'&gt;http://www.youtube.com/user/SETRULE&lt;/a&gt;&lt;BR/&gt;
&lt;a href='http://thesix2sixshift.blogspot.com/' class='spip_out'&gt;http://thesix2sixshift.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;BR/&gt;
&lt;a href='http://six2sixrecords.bandcamp.com/' class='spip_out'&gt;http://six2sixrecords.bandcamp.com/&lt;/a&gt;&lt;BR/&gt;
&lt;a href='http://sparrowthemovement.bandcamp.com/' class='spip_out'&gt;http://sparrowthemovement.bandcamp.com/&lt;/a&gt;&lt;BR/&gt;
A noter que les deux derniers liens proposent de nombreux t&#233;l&#233;chargements gratuits et notamment la mixtape de DJ Cutt qu'on proposera &#224; l'&#233;coute ce jeudi dans notre &#233;mission Con&#231;u Pour Durer (Jeudi 20/05/2010 &#224; 20h).&lt;/div&gt;
		
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